2017.11.3成都教师

全国中小学核心素养下的教师内涵发展高峰论坛

根据《中国学生发展核心素养》研究成果，核心素养的核心将指向培养“全面发展的人”，使学校发展沿着“人的全面发展”这一清晰无误的目标有了更加具体的建构方向；教师的素养，将很大程度上决定核心素养能否在教育实践中真正落实。做为面向未来的现代教师，需要从“学科人”升级为“教育人”；不再具有“知识霸权”，让教师回归真实本性，让课堂更有温度。基于核心素养为方向的教学改革，教师的素质和能力需要有较大的提升和转变。

2019年11月4日上午 四川师范大学教育科学学院副院长，教授，教育学博士 李松林院长做《聚焦核心素养的深度学习引导》

2019年11月4日下午 四川省教育厅教师继续教育专家组核心成员，成都市青羊区教育科学研究院院长，特级教师，成都市教师专业发展导师团核心组成员 刘大春院长《想法•做法•成效——名师工作室的组建、管理与研究》做主题报告